I nostri convegni di settembre
in collaborazione con il Centro Universitario di Ricerca sulle Culture della Pace e della Sostenibilità di Modena. Temi trattati:
- I conflitti in Europa: (2004)
- A scuola di pace (2004)
- I muri tra di noi. Tra protezione e separazione (2005)
- TORTO e REGioNE (2006)
- Abbondanza e sobrietà: quale la via? (2007)
- SVILUPPO UMANO E PACE: prospettive di cooperazione internazionale per le nostre comunità con i programmi delle Nazioni Unite (2008)
- DIALOGARE NELL'ERA DELLA COMUNICAZIONE: possibili vie d'uscita nel labirinto dei conflitti (2009)
- FATTI DI PACE: proposte di aiuto reciproco nella vita quotidiana (2010)
- COMUNITA' CRE-ATTIVE: in transizione verso una nuova società (2011)
corsi di formazione e seminari:
L'alfabeto del conflitto
La scuola non è esente da tanti piccoli conflitti che coinvolgono le sue diversi componenti. Gli insegnanti si sentono spesso inadeguati a gestire i conflitti nella classe. La mediazione è uno degli strumenti per aiutare le parti in conflitto trasformarlo in modo costruttivo.
Laboratorio per una didattica dei conflitti
Una consulenza "sul campo" per insegnanti che vogliono sperimentare in classe modalità di trasformazione dei conflitti e che desiderano aiutare gli alunni a migliorare le proprie competenze nella loro gestione. L'obiettivo è quello di formare alunni che sappiano mediare conflitti tra compagni (mediazione tra pari).
Per mano...danziamo la pace: La danza etnica come strumento di conoscenza interculturale. Il valore e il significato della danza nelle varie culture. Le danze tradizionali italiane, europee ed extra europee. Educare alla convivenza e alla cooperazione.
Il corpo il sé e l'altro:
un percorso attraverso l'espressione corporea e la consapevolezza per ricostruire il legame tra mente e corpo, attraverso l'ascolto attivo di C. Rogers e la bioenergetica di A. Lowen. Imparare a star bene con sé e con gli altri, attivando l'energia creativa e la percezione consapevole del proprio corpo e delle proprie emozioni. Per conoscere gli altri attraverso il contatto e la comunicazione.
Il dialogo interreligioso Il dialogo non è solo scambio di idee ma di doni. Una ricerca per superare le paure, l'ignoranza ed i pregiudizi con cui guardiamo l'altro. Rispettare gli altri sempre nella rigorosa umile affermazione della nostra identità. Attraverso l'ascolto, l'empatia, il decentramento, l'accoglienza ed il racconto.
Il dialogo interculturale
Il dialogo autentico rispetta l'altrui identità nella sua originalità, conoscendola nella sua diversità ed entrando in rapporto con la sua reciprocità. Scoprire che noi vediamo gli altri secondo la nostra cultura. E che l'incontro con l'altro ci aiuta a conoscere noi stessi.
La comunicazione nonviolenta
Un potente e straordinario linguaggio che permette di prendere piacere alla comunicazione con se stessi e con gli altri. Questo modo di comunicare permette di avere una grande chiarezza su ciò che sentiamo e sull'origine di questo nostro sentire; ci aiuta a preferire quotidianamente l'osservazione ai giudizi, ci permette di riconoscere poi di esprimere i nostri bisogni con precisione e in modo molto concreto, facilitandone la soddisfazione.
La comunicazione efficace nel gruppo docente
Per incrementare qualità ed efficacia della comunicazione interpersonale, migliorare i rapporti con colleghi e alunni secondo "l'approccio centrato sulla persona" di C. Rogers e le tecniche di T.Gordon.